”，所以他成为媒体争夺的对象。他先任《北平晨报》通讯员，天津益世报发现了他，聘他为《益世报》通讯员，给他的稿费比北平晨报高，每月可得7、8元。以后，天津大公报又发现了他，出于竞争需要，大公报每月给他固定稿费15元，几乎比益世报多一倍，条件是范长江不再给《益世报》供稿。当时的《大公报》在舆论界的地位比《益世报》高，在全国的影响比《益世报》大，稿费又比《益世报》多，这些对于一个有抱负、却又是一个穷学生的范长江来说，是有吸引力的，他何乐而不为！

　　新闻从业人员，至少有四种模式，第一种是科班出身。大学学的是新闻，毕业后又从事新闻工作；第二种是半路出家。学的是别的专业，毕业后先从事别的工作，只是因为工作需要，或别的什么原因，才与新闻结缘。第三种是“跳槽”。所谓跳槽，是指跨专业选职业。学的是别的专业，毕业后选择了新闻工作。第四种是先练兵，后入伍。在大学学习期间，即接触新闻工作，当通讯员，当学生记者，毕业后顺理成章，踏进新闻单位门槛。范长江就属于第四种模式。各种模式都有自己的优点，但我更赞同第四种模式，因为它更符合新闻工作部门的需要。范长江做学生记者的经验不仅使我们认识了学生时代的他怎样成长，而且为我们如何培养第四种模式的记者给予了有益的启示。

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